深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀

學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)開展專題調(diào)研

在我院深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的第一階段，學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)在認真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，帶頭深入基層，通過座談、走訪等形式，認真聽取基層和師生的意見，積極開展調(diào)研，努力查找商洛學(xué)院在科學(xué)發(fā)展中面臨的突出問題和原因。

4月15日上午，院黨委書記、學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長張繼良在院紀委書記、學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組副組長王思懷的陪同下，就“制約學(xué)院科學(xué)發(fā)展的主要因素及對策”重點調(diào)研課題，組織召開了學(xué)院各系教學(xué)一線的具有高級職稱的十位教師代表、圖書館及現(xiàn)代教育技術(shù)中心的兩位高級技術(shù)人員代表參加的座談會，進行了深入細致的調(diào)研。座談會上各位代表暢所欲言，對學(xué)院發(fā)展科學(xué)定位、辦學(xué)特色、干部及師資隊伍建設(shè)、制度建設(shè)和落實、教學(xué)和科研、教育質(zhì)量和教學(xué)水平、教學(xué)改革和課程設(shè)置、教育資源優(yōu)化、人才培養(yǎng)、學(xué)生管理、學(xué)生就業(yè)、對外宣傳、學(xué)院與地方的聯(lián)系溝通等問題和內(nèi)外部制約因素提出了許多合理建議。張繼良書記在聽取發(fā)言后指出，在學(xué)習(xí)實踐活動中，要堅持貫徹黨的群眾路線，堅持“開門”搞活動，充分調(diào)動師生參與的積極性，切實增強師生參與的廣泛性，著力提高師生參與的有效性，把師生參與貫徹到學(xué)習(xí)實踐活動全過程；參加座談的每位代表都準(zhǔn)備充分、發(fā)言踴躍、內(nèi)容豐富，都能圍繞“制約學(xué)院科學(xué)發(fā)展的主要因素及對策”的主題，進行認真的思考，特別是結(jié)合各自工作實際，提出了自己看法和建議，使得本次調(diào)研活動收到了良好的效果，達到了預(yù)期的目的；這次座談，對學(xué)院的科學(xué)發(fā)展思路有很大的啟發(fā)，對下一步學(xué)習(xí)實踐活動和破解商洛學(xué)院在科學(xué)發(fā)展中存在的重點、難點問題具有很大的推動作用。

同日上午，院黨委副書記、院長、學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組副組長張景書帶著“我院師資隊伍結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀及優(yōu)化措施”重點調(diào)研課題，走訪了數(shù)學(xué)與計算科學(xué)系、外語系，深入了解兩系師資隊伍建設(shè)情況，聽取了廣大教師就師資隊伍建設(shè)中存在的制約因素的意見和建議。在座談中，兩系領(lǐng)導(dǎo)和教師向張景書院長匯報了各系教師的年齡、學(xué)歷與職稱構(gòu)成，青年教師培養(yǎng)，科研與進修等情況；就教師隊伍整體學(xué)歷結(jié)構(gòu)的提高、外出學(xué)習(xí)與進修的條件、“導(dǎo)師制”的落實、新的職稱評定標(biāo)準(zhǔn)、對教師科研工作的扶持等一線教師普遍關(guān)心的問題提出了自己的意見，并就問題的解決提出了各自的看法。張景書院長在聽取意見后指出，師資隊伍建設(shè)是學(xué)院教學(xué)建設(shè)與科學(xué)發(fā)展的重要方面，育人要以教師為本，沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍，學(xué)院的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高將成為無本之木、無源之水；與會同志提出的問題和建議具有一定的針對性與合理性，反映了廣大教師對學(xué)院師資隊伍建設(shè)的高度關(guān)注與深層思考，對自己很有啟發(fā)；年輕教師的培養(yǎng)要和師資隊伍建設(shè)結(jié)合起來，在進修目標(biāo)上，青年教師要以知識擴充和填補專業(yè)空白為主，中年教師要以提高學(xué)歷為主；在申報學(xué)院教學(xué)名師和科研項目上還要多加把勁、多做工作；學(xué)院將積極創(chuàng)造條件，提高師資隊伍建設(shè)中突出的問題，各位教師也要處理好本職工作與提高學(xué)歷、教學(xué)與科研、青年教師與中年教師、校內(nèi)學(xué)習(xí)與外出進修、課程建設(shè)與專業(yè)建設(shè)、發(fā)展目標(biāo)和人才成長規(guī)律六個方面的關(guān)系。