葳蕤六月，喜結(jié)碩果，一批優(yōu)秀畢業(yè)生——資源循環(huán)科學與工程專業(yè)2002班（以下簡稱“循環(huán)2002班”）已經(jīng)踏上新的征程。他們用勇毅擔當成就了青春自我，用拼搏奉獻譜寫了商院華章。循環(huán)2002班凝心聚力，砥礪前行，將專業(yè)特長和班級建設相結(jié)合，在團學工作、科研競賽、考研就業(yè)等方面取得全面發(fā)展。
凝心聚力 集體榮譽創(chuàng)輝煌
列車飛馳須有車頭牽引。入校伊始，循環(huán)2002班便展現(xiàn)出團結(jié)、活力、友愛的班級氛圍。同學們富有集體意識，富有凝聚力，一人有難處，集體想辦法。在班干部競選中，該班踴躍報名，在符合學校規(guī)定前提下自發(fā)約定“競選規(guī)則”——短期考察－中期考核－長期評價，形成了靈活、動態(tài)的班委任職模式，使得該班擁有一批責任心強、敢于擔當?shù)陌喔刹?，成為班級建設的主心骨。四年凝心聚力，循環(huán)2002班積極參與學校學院各類活動，主動擔當作為，遵規(guī)守紀，做到全體學生“零違紀違規(guī)”“零通報批評”，先后榮獲“軍訓先進集體”“易班·魅力班級一等獎”“商洛學院優(yōu)秀團支部”“商洛學院文明班集體”“商洛學院先進班集體”等所有商洛學院班級榮譽，取得集體榮譽“大滿貫”。該班黨員、積極分子在疫情防控、校區(qū)搬遷、義務勞動、社會實踐、大型賽事等活動中往往是志愿者數(shù)量最多且最勇于擔當?shù)模嘀魅乌w威博士在談到循環(huán)2002班的集體榮譽時不無自豪地說：“要形成這么良好的班風，不是一朝一夕就能做到的，而是班委會響應學校學院號召，長期做到凝心聚力向上生長的結(jié)果?！?/p>
求知奮進 考研成績創(chuàng)輝煌
優(yōu)秀的隊伍從來不打無準備之仗。循環(huán)2002班從大三開始，即在班委會帶領下與學院老師、大四畢業(yè)生展開考研聯(lián)動，充分利用考研臨時黨支部、先進事跡分享會等渠道，廣泛了解考研備考、初試、復試、調(diào)劑等環(huán)節(jié)，不斷堅定信念，夯實基礎，形成了良好的備考氛圍。在2024年碩士研究生招生考試中，循環(huán)2002班全班考研上線14人，上線率高達43.75%，成功錄取12人，錄取率高達85.71%，名列全校前茅。班級里還有像17#531宿舍這樣的優(yōu)良學風宿舍，其中5人考研錄取，2人就業(yè)。在談到備考期間的經(jīng)歷時，該宿舍舍長李澤博說：“平均每天學習9小時左右，后期達到每天11個小時，白天各自努力，晚上回宿舍時相互交流學習中的問題，比如抽查數(shù)學中的重要概念和基本公式以及英語單詞的背誦等等。每個人都全力以赴，力爭上岸，每個人都在為自己的夢想而奮力拼搏！”
知行合一 學科競賽創(chuàng)輝煌
有特色才能繪彩色。在陜南綠色循環(huán)發(fā)展戰(zhàn)略背景下，循環(huán)2002班同學在老師指導下，主動出擊，緊密圍繞國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，聚焦秦嶺礦產(chǎn)資源綜合開發(fā)利用、秦嶺生物資源綜合開發(fā)利用，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求積極投身創(chuàng)新實踐，不斷增強自身節(jié)能環(huán)保意識、提升科技創(chuàng)新能力、培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，積極踐行“綠水青山就是金山銀山”綠色發(fā)展理念。在班級追趕超越的學習氛圍中，循環(huán)2002班學生積極參加各類學科競賽，在創(chuàng)新能力提升上，走在了前列，曾多次獲得學科競賽獎項的班長裴帥說道：“有目標才會有動力，我自己帶頭去做了，同學們就能看到，大家會爭相報名參賽。”該班同學先后獲得“中國國際互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”國家級銅獎1項，省級金、銀、銅獎共計8項；獲得“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽省級銀獎1項；獲得大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國家級立項3項，省級立項10項；獲“全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽”三等獎2項。
明確目標 創(chuàng)業(yè)就業(yè)創(chuàng)輝煌
檢驗人才，就業(yè)先行。該班同學積極主動，十分明確自身職業(yè)生涯規(guī)劃，很早就向老師咨詢就業(yè)信息。抓住秋招就業(yè)黃金期，借助學院就業(yè)基地——弘元能源科技（包頭）有限公司，在去年10月簽約5人，起到良好的模范帶頭作用，為同學們營造了積極主動的求職就業(yè)氛圍，學院借此與弘元能源科技（包頭）有限公司組建企業(yè)定制班，構建課程－實習－就業(yè)一體化推進機制。截至目前，循環(huán)2002班首次就業(yè)去向落實率即達100%，高質(zhì)量就業(yè)去向落實率超過60%，實現(xiàn)專業(yè)創(chuàng)新性發(fā)展、畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)的“雙向奔赴”。該班輔導員王鵬舉在談到考研就業(yè)時說道：“考研是高質(zhì)量就業(yè)，循環(huán)2002班在全院做好了表率，而其余同學能清醒認識到就業(yè)形勢，先就業(yè)再擇業(yè)，是因為班級同學很清楚自身的職業(yè)生涯規(guī)劃?！睋?jù)悉，在學校及學院舉辦的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽和簡歷大賽等賽事中，該班在初賽環(huán)節(jié)做到了集體參與，很好地詮釋了以賽促學。
攜手共創(chuàng)先鋒班級，齊心同鑄趕超精神?；膶W院始終堅持特色育人優(yōu)勢，緊密結(jié)合國家雙碳戰(zhàn)略目標和學院初心使命，對標資源循環(huán)科學與工程專業(yè)，以培養(yǎng)綠色低碳創(chuàng)新型人才為目標，以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為宗旨，通過持續(xù)開展“專業(yè)教育+思想政治教育”“本科生導師制”等協(xié)同育人模式以及“黨建+學風建設”等舉措，堅持打通學院協(xié)同育人內(nèi)循環(huán)；積極構建校企聯(lián)合辦學新格局，穩(wěn)步創(chuàng)造學院協(xié)同育人外循環(huán)，以循環(huán)2002班為代表，考研就業(yè)再創(chuàng)新績，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，為商洛學院應用型本科人才培養(yǎng)事業(yè)貢獻化材力量。
（文/王鵬舉 趙威 劉明寶 圖/化材學院)
