第二次黨代會以來，學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學習貫徹落實習近平總書記來陜考察重要講話重要指示精神，聚焦高等教育科技工作發(fā)展新形勢新要求和學校發(fā)展中長期規(guī)劃，以深化科技“放管服”改革和科技評價改革為契機，持續(xù)完善科研管理服務(wù)體系，在高水平成果產(chǎn)出、科研平臺搭建、服務(wù)地方重大戰(zhàn)略等方面取得了穩(wěn)步進展，為學?！耙涣鲗W院”建設(shè)夯實了基礎(chǔ)。
一、深化科技評價制度改革，持續(xù)優(yōu)化科技創(chuàng)新環(huán)境
學校以規(guī)范科技管理為目標，制定了《科研經(jīng)費管理辦法》《科研項目經(jīng)費“包干制”試點實施辦法》《橫向科研項目管理辦法》《科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化及收益管理辦法》《推進科技成果轉(zhuǎn)化“三項改革”和職務(wù)科技成果權(quán)屬改革試點工作實施方案》等制度，科研管理服務(wù)體系進一步完善，科技創(chuàng)新活力得到有效激發(fā)。以激勵科技創(chuàng)新為導(dǎo)向，配合制定了《專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審量化辦法》《專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作實施辦法》和《崗位績效工資分配辦法》，推動了科研評價改革與人事制度改革、績效考核分配的緊密銜接，科研評價體系逐步完善。
二、積極融入秦創(chuàng)原建設(shè)，扎實推進科技成果轉(zhuǎn)化
認真落實省委省政府關(guān)于秦創(chuàng)原創(chuàng)新驅(qū)動平臺建設(shè)的精神和要求，以打造立體聯(lián)動“孵化器”、成果轉(zhuǎn)化“加速器”和兩鏈融合“促進器”為目標，完成科技成果轉(zhuǎn)化30項，6名教師獲批省級技術(shù)經(jīng)理人，建立了學?！扒貏?chuàng)原創(chuàng)新促進中心工作站”和“秦創(chuàng)原創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地”，與地方政府聯(lián)合建設(shè)的科技園入選省級大學科技園。通過深化科技成果轉(zhuǎn)化“三項改革”，有效破解了科技成果轉(zhuǎn)化中系列難題，激發(fā)了廣大科研人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力。支持教師以科技成果創(chuàng)辦企業(yè)9家，其中6家成長為科技型中小企業(yè)，1家成長為高新技術(shù)企業(yè)，有力支撐了秦創(chuàng)原創(chuàng)新驅(qū)動平臺建設(shè)，取得了階段性顯著成效。
三、聚焦地方重大戰(zhàn)略需求，著力強化平臺團隊建設(shè)
聚焦地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求和學科發(fā)展目標，不斷加強科研平臺和團隊建設(shè)力度，形成了“一院一重點，一院一特色”的科研平臺建設(shè)新格局。建成了陜西省礦產(chǎn)資源清潔高效轉(zhuǎn)化與新材料工程研究中心、陜西秦嶺特色生物資源產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、秦嶺南麓生態(tài)水文野外科學觀測研究站等14個省級研究平臺，商洛革命老區(qū)暨紅色文化研究中心、商洛市分布式新能源應(yīng)用技術(shù)研究中心等23個市級科研平臺。獲批全國冶金礦產(chǎn)固廢資源化匠心團隊1個、陜西省科技創(chuàng)新團隊1個、陜西高校青年科技創(chuàng)新團隊5個、商洛市科研創(chuàng)新團隊10個。9名教師入選陜西省中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、陜西青年科技新星和陜西省普通高?！扒嗄杲艹鋈瞬拧保?名教師獲省級區(qū)域人才稱號，3名教師入選省科技產(chǎn)業(yè)服務(wù)團。
四、錨定科技興校戰(zhàn)略目標，穩(wěn)步提升科研原創(chuàng)能力
通過優(yōu)化科技評價機制，強化政策引導(dǎo)，營造了寬松和諧、鼓勵創(chuàng)新的科研環(huán)境，激發(fā)調(diào)動了廣大教師參與科研、推動創(chuàng)新的內(nèi)生動力，涌現(xiàn)出一大批高質(zhì)量科研成果。獲批國家自然科學基金項目11項、國家社科基金項目5項，教育部人文社科項目4項，省部級項目292項。獲批陜西省科學技術(shù)獎3項，陜西省哲學社會科學成果獎6項，陜西省自然科學優(yōu)秀論文獎2項。新增中國專利獎1項，中國發(fā)明創(chuàng)業(yè)成果獎1項。獲陜西高校優(yōu)秀科技成果獎等省廳級獎勵36項，商洛市科技成果獎等市級獎勵189項，取得知識產(chǎn)權(quán)類成果612項。發(fā)表核心以上學術(shù)論文1846篇，其中被SCI、EI、ISTP、CSSCI、CSCD等收錄639篇，出版著作121部。
五、堅持政產(chǎn)學研深度融合，不斷提升服務(wù)地方水平
聚焦秦嶺生態(tài)資源保護等重大發(fā)展戰(zhàn)略，對照《商洛學院服務(wù)商洛高質(zhì)量發(fā)展50條措施》要求，強化政產(chǎn)學研深度融合踐行服務(wù)地方使命，努力增強服務(wù)地方能力。依托商洛發(fā)展研究院，形成了高質(zhì)量咨政建言報告100余件，其中1項成果在“全國習近平總書記關(guān)于扶貧工作的重要論述學習研究成果評選活動”中獲優(yōu)秀獎，1項成果獲省政府主要領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示，近20項成果獲市政府主要領(lǐng)導(dǎo)批示及商洛市優(yōu)秀咨政建言報告。聚焦鄉(xiāng)村振興頂層設(shè)計，以智力幫扶形式為地方政府提供政策支持，為地方政府和企事業(yè)單位編制《中國制造2025商洛實施方案》《商洛市科技工作“十四五”規(guī)劃》《丹鳳縣鄉(xiāng)村振興五年規(guī)劃》等發(fā)展規(guī)劃、調(diào)研報告60余項，其中《關(guān)于商州區(qū)貧困人口防返貧動態(tài)監(jiān)測及預(yù)警處置的調(diào)研報告》等3件調(diào)研報告并獲陜西省“三農(nóng)”工作優(yōu)秀調(diào)研成果獎，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供了智力支撐。圍繞縣域重點產(chǎn)業(yè)振興需求，組建6支高層次人才服務(wù)團，以高新企業(yè)政策宣傳、會計人員技能提升、綠色循環(huán)農(nóng)業(yè)發(fā)展、高效種養(yǎng)殖技術(shù)等為主要內(nèi)容，積極開展實用技能培訓工作，累計培訓50余場次4000余人。圍繞縣域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，在縣域工業(yè)園區(qū)、產(chǎn)業(yè)大鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村振興示范村、規(guī)上企業(yè)建立校外博士工作站12個，解決科技成果轉(zhuǎn)化最后一公里的問題。積極整合校內(nèi)相關(guān)優(yōu)勢學科和特色專業(yè)資源，精心打造“學前教育發(fā)展論壇、少兒足球培訓、鄉(xiāng)村愛心畫圃”等基礎(chǔ)教育幫扶品牌，以“1+3+Ｘ”教育扶貧模式進行精準教育幫扶，總結(jié)形成的《扎根秦嶺山區(qū)發(fā)揮教育優(yōu)勢聚焦地方需求實施精準幫扶》案例報告，入選全國教育扶貧典型案例。榮獲陜西省脫貧攻堅指揮部辦公室“脫貧攻堅先進幫扶單位”榮譽1次，連續(xù)4次被省委教育工委、陜西省教育廳評為“雙百工程”工作先進單位。
六、打造全國學術(shù)交流品牌，顯著擴大學術(shù)影響范圍
為進一步拓展學術(shù)交流范圍，增強協(xié)同創(chuàng)新能力，學校舉辦了賈平凹與中國當代文學學術(shù)研討會、陳彥文學創(chuàng)作全國學術(shù)研討會、秦嶺學論壇、陜南發(fā)展研究院學術(shù)研討會、全國尾礦綜合利用產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新論壇、漢江論壇學術(shù)研討會、秦嶺營養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展與科技創(chuàng)新論壇、陜西省植物學會學術(shù)報告會等高水平學術(shù)交流會議20余場次，邀請校外知名專家為我校做專題報告120余人次，累計派出教師參加國內(nèi)外學術(shù)交流活動350余人次，打造形成了“賈平凹與陳彥文學研究、秦嶺現(xiàn)代中藥資源和綠色食品開發(fā)利用、秦嶺礦產(chǎn)資源綜合開發(fā)利用”等具有秦嶺學特色的全國學術(shù)交流品牌，在全校范圍內(nèi)營造了良好的學術(shù)氛圍，學校的綜合影響力不斷提升。
七、創(chuàng)新科普工作長效機制，構(gòu)建科普教育四化生態(tài)
以構(gòu)建社會化協(xié)同、數(shù)字化傳播、規(guī)范化建設(shè)、國際化合作的新時代科普生態(tài)為導(dǎo)向，以樹立科學觀念、涵養(yǎng)科學精神和培育創(chuàng)新精神為主要方向，圍繞鄉(xiāng)村振興、秦嶺生態(tài)環(huán)境保護、醫(yī)療健康、防災(zāi)減災(zāi)、食品安全和弘揚科學家精神等內(nèi)容，積極打造以“流動科技館”為代表的科普特色品牌，為省內(nèi)外百余所中小學開展科普教育500余場次，累計受益5萬余人。組建了省內(nèi)首家以秦嶺生態(tài)環(huán)境保護為主題的公眾科學素質(zhì)研究中心“陜西省商洛公眾科學素質(zhì)與創(chuàng)新發(fā)展研究中心”，形成了“走出去”“請進來”“云端看”三種模式的工作機制。獲批中國科協(xié)“翱翔之翼”大學生科技志愿服務(wù)項目2項，陜西省科普講解大賽、陜西省科學實驗展演大賽等獎勵40余項，科普工作經(jīng)驗入選“全國科技志愿服務(wù)典型案例”“陜西省十年科普工作優(yōu)秀案例”“陜西省‘學雷鋒’志愿服務(wù)最佳志愿服務(wù)項目”和陜西省“典贊·科普三秦”年度五大品牌科普活動，科普事跡在全國科技志愿服務(wù)交流活動中宣傳推介2次，被“中國青年報”等中省主流媒體報道60余次。
萬里新征程，奮進正當時。下一步，我們將緊緊圍繞學?！耙涣鲗W院”建設(shè)等重點目標任務(wù)，持續(xù)深化科技管理創(chuàng)新，著力優(yōu)化科研平臺建設(shè)布局，強化科研團隊內(nèi)涵建設(shè)，提升科技創(chuàng)新能力，加強應(yīng)用型成果培育產(chǎn)出，加快科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，以有組織的科學研究為學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
（作者：張雙奇 科技處）
